Рассказ – художественный жанр.

О чем нужно знать, приступая к сочинению рассказа.

Рассказ относится к эпическим жанрам художественной литературы (наряду с повестью, романом, сказкой, былиной и др...). 

Вспомним, что нам известно об эпосе как роде литературы.  

…Автор эпического произведения повествует о каких-то внешних событиях жизни, происходящих в реальной действительности. При этом позиция автора несколько отстранённая. Автор – объективный повествователь. Эпические персонажи действуют в объективных обстоятельствах жизни…

Всё сказанное относится к жанру рассказа. Все эти черты роднят рассказ с другими эпическими жанрами.

Теперь назовём особенности жанра рассказа.

• Рассказ – повествовательный, чаще всего прозаический жанр (хотя бывают и стихотворные рассказы) малого объёма и с единым художественным событием.
• Автор рассказывает о каком-то событии, происшествии, реально случившемся в жизни или выдуманном им, но привязанном к жизни.
• Сюжетная линия в рассказе, как правило, одна.
• Главных героев немного – двое, трое, но может быть ряд вспомогательных персонажей (то есть персонажей второго плана, помогающих автору полнее раскрыть образы главных героев).
• Рассказ строится по схеме (композиция рассказа): завязка, развитие сюжета, кульминация – момент, когда действие в своём развитии достигает наивысшего накала, и развязка.

На рассказ похожа повесть. Но повесть гораздо большего объёма, нежели рассказ. 

• Автор же рассказа стремится построить повествование кратчайшим способом. Рассказ требует прочтения "в один присест".

Разновидность жанра рассказа – новелла. Новелла тоже малый повествовательный (эпический) жанр. От классического рассказа новелла отличается остротой конфликта, драматизмом сюжета. Новелла нередко завершается неожиданным финалом. Жанр новеллы особенно популярен в западно-европейской литературе. Таковы, например, многие произведения Дж. Боккаччо (итальянского поэта и гуманиста эпохи Раннего Возрождения) и Ф. Саккетти (итальянского поэта и писателя XIV века), Маргариты Наваррской (французской принцессы, жившей в середине XVI века, одной из первых женщин-писательниц во Франции), романтиков Эдгара По, Проспера Мериме, живших в XIX веке…

В русской литературе новеллами можно назвать произведения А.С. Пушкина «Выстрел», «Станционный смотритель»…

Новеллы часто бывают фантастического содержания, когда граница между реальными и фантастическими событиями  стёрта.

Новелла и рассказ – две разновидности единого жанра.

Образ рассказчика.

Всякая книга кем-то рассказана (не путать образ рассказчика с автором!). Но мы никогда не задумываемся об этом, когда читаем произведение. А между тем образ рассказчика всегда незримо присутствует в повествовании. Рассказчик может вплотную подойти к автору, слиться с ним. А может полностью отдалиться от него, стать совсем другим лицом. (Это можно сравнить с тем, как нам не однажды приходится слышать одну и ту же историю из уст разных людей. В этом случае история звучит по-разному, и в каждом новом пересказе обретает новый смысл).

За манерой  повествования в рассказе, его атмосферой и духом  стоит незримый образ рассказчика. Мы чувствуем его  в стиле произведения, манере повествования, построении произведения, лирических отступлениях. 

Например:

• Обрамляющий, условный рассказчик И.С. Тургенева.
• Гримасничающие маски И.В. Гоголя.
• Простодушный Пётр Андреевич Гринёв в «Капитанской дочке».
• Дидактическое, наставническое начало Л.Н. Толстого.
• Остранённое и ненавязчивое, но вместе с тем просветительское начало А.П. Чехова.
• Нервное, достигающее наивысшего психо-эмоционального накала начало Ф.М. Достоевского.

Иногда автор применяет приём «словесной маски». Персонаж произведения "берёт на себя" роль рассказчика. В этом случае мы видим происходящее как бы его глазами. Например, старуха Изергиль в одноимённом рассказе Горького, Максим Максимович у Лермонтова, простодушный безымянный рассказчик в  юмористических рассказах М.Зощенко. В рассказах Зощенко словесная маска находится  в глубокой противоположности с истинным лицом автора – это усиливает художественный эффект.

Необходимо помнить о том, что совершенно недопустимо отождествлять реального автора с образом рассказчика, повествователя. Автор произведения и рассказчик не одно и то же лицо, хотя, в иных случаях, их позиции, мысли и чувства могут быть очень близки.

Задание. В качестве примера рассказа как жанра художественной литературы прочти рассказ «Телеграмма» К. Паустовского. Ребятам начальной школы рекомендуем рассказ «Кот-ворюга». Приготовьтесь к обсуждению рассказов с точки зрения их идейного содержания и композиции.

Учитывая всё сказанное выше, сочини рассказ, объёмом не более 6 страниц печатного текста.

Рекомендации по сочинению рассказа:

1. Название для своего рассказа придумаешь в последнюю очередь, после того, как сочинишь его.
2. Вспомни событие из своей жизни или жизни своих друзей, близких, которое тебе запомнилось. Подумай, чем оно может быть интересно и полезно другим людям, почему ты хочешь о нём рассказать. Подумай, в чем будет заключаться идея твоего рассказа, то есть какова будет его главная мысль.
3. Изложи событие логично и последовательно, не забывай о композиционных частях любого сочинения: вступление, основная часть, заключение.
4. Сочиняя рассказ, не увлекайся простым описанием, не забывай, что в рассказе должно быть действие. Персонажи должны взаимодействовать, их должно быть двое-трое.  В развитии действия должна быть кульминация – когда действие достигает своего наивысшего напряжения. После кульминации следует развязка.
5. Если ты попытаешься в своём рассказе выразить свои мысли и чувства, у тебя получится лирический рассказ. В таком случае твой рассказ приобретёт наибольшую художественность и затронет чувства читателя.

        Успеха в творчестве!